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Situationsansatz Grundsätze

Wir arbeiten nach dem Situationsansatz und das sind unsere Grundsätze

Kinder haben Rechte und sind Akteure ihrer Entwicklung.

Unsere pädagogische Arbeit geht aus von den Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien:

Was im Leben von Kindern wichtig ist, wird im Gespräch herausge-funden.

Unsere pädagogischen Ziele sind Selbstbestimmung, Solidarität und Kompetenz. Sie orientieren sich an den demokratischen Grundwerten.
Wir arbeiten alters übergreifend, interaktiv und interkulturell.

Die Kinder gestalten ihre Situation in der Kita aktiv mit.

Der Sinn von Werten und Normen erschließt sich den Kindern vor al-lem im täglichen Zusammenleben.

Die Kinder lernen in realen Lebenssituationen, in einem anregenden Umfeld innerhalb und außerhalb der Kita.

Die Kinder lernen voneinander.

Die Erzieherin ist Lehrende und Lernende zugleich.

Die pädagogische Arbeit beruht auf einer offenen Planung und wird fortlaufend dokumentiert.

Eltern und andere Erwachsene sind eingeladen sich aktiv zu beteili-gen.

Unsere Kita entwickelt enge Beziehungen zum gesellschaftlichen Um-feld.